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滁州市“百万少年看安徽”主题教育活动总结

时间: 2020-09-14 | 作者:叶方霭 | 来源: 子哥文章网 | 编辑: admin | 阅读:

滁州市“百万少年看安徽”主题教育活动总结

为深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,展示新时期我市少年儿童积极向上的精神风貌,营造全社会关注少年儿童发展的良好氛围,按照团省委、省少工委《关于开展“百万少年看安徽”主题教育活动的通知》(皖青联〔2007〕55号)文件要求,在建国55周年和少先队建队55周年来临之际,团市委、市少工委联合市委宣传部、市教育局、市文化局在全市各级中小学广泛开展“百万少年看安徽”主题教育活动,引导广大少年儿童了解家乡的历史,了解家乡发展所取得的巨大成就,了解家乡改革开放以来日新月异的变化。主要工作总结如下: 一、加强指导,精心部署 根据团省委、省少工委的要求,滁州团市委、市少工委高度重视此项活动的开展。九月初,在团市委常委扩大会上专门就此项工作进行了布置,并明确了组织开展“百万少年看安徽”主题教育活动是全市团队组织贯彻落实中央8号文件和全省全市工作会议精神,切实加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措;是树立和落实科学发展观,巩固和扩大共青团、少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,切实加强团队组织自身建设的重要途径;是推进实施青少年文化工

1 / 21 程,弘扬和培育民族精神,促进少年儿童健康成长和素质教育创新发展的重要载体;是今年下半年全市共青团和少先队工作的重要内容,要求各县区充分认识开展此项活动的多重意义,高度重视,抓好落实。在活动开展的同时,团市委、市少工委切实对全市各级少先队组织加强领导和协调工作,研究制定详细方案,并安排专人负责督促此项活动的开展。各级少先队组织在原有基础上不断创新,创造性的开展工作,团市委、市少工委在深入调研,推广好经验的同时,能及时纠正暴露的问题,确保这项活动顺利、有效地开展。 二、主题明确,形式多样 在活动开展期间,滁州市各级团队组织按照体验教育思路,坚持“三贴近”原则,设计开展一系列适合少年儿童的宣传教育和道德实践活动,以主题队会、观看影片、文艺演出、征文比赛、作品展示、诗文诵读、集体宣誓、国旗下讲话、雏鹰假日小队等多种形式,引导广大少年儿童亲身体验感受身边的新变化。 1、举行滁州市庆祝少先队建队55周年主题纪念仪式。10月12日上午,市委宣传部、团市委、市教育局、市文化局和市少工委联合在市人民广场举行以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的主题队会,庆祝中国少年先锋队建队55周年。市委常委宣传部部长孙贺轩参加了活动,市政府副市长朱云霞作重要讲话。市直一千多名少先队员在辅导员老师的带领下面对队旗庄严宣誓,重温入队誓词。活动中20名少先队员所作的“我骄傲,我是中国人”的献词,将活动推向了高潮,少先队员们在铿锵有力的献 词声中真切地感受到祖国55年发生的巨大变化,从而使他们增强民族自豪感和历史使命感。队会结束后,市领导和全体少先队员又在“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”的巨型条幅上郑重的签下了自己的名字。 2、组织全市少先队员观看影片《飘扬的红领巾》。该片专为庆祝中国少年先锋队建队55周年而创作,是对当代青少年进行革命传统和爱国主义教育的一部形象教材。为继承和弘扬中华民族精神,生动、具体地对青少年开展革命传统教育,引导新一代为实现社会主义现代化时刻准备着,自觉做好全面工作准备。 3、举办“我爱红领巾”主题征文活动。在全市中、小学少先队员中开展“我爱红领巾”主题征文活动,征文内容健康,能反映新时期少先队员的精神风貌,并由主办单位组织评选,征文设一、二、三等奖,届时将举行颁奖仪式,同时组织获奖同学前往合肥科技馆、野生动物园参观学习。全市各级少先队组织集中动员,广泛宣传,广大少先队员踊跃参与,目前,各县、市、区征文的初评工作已经结束,预计全市征文的评选将于11月下旬揭晓。 另外,全市各级少先队组织还自行组织了许多符合广大少年儿童身心特点,形式多样的活动,如主题队会、文艺演出、作品展示、诗文诵读、集体宣誓、国旗下讲话、雏鹰假日小队、少儿图片展、“我爱家乡”知识讲座、故事会比赛等活动,从各方面让广大少年儿童认识安徽人,了解家乡人,感受了“安徽人了不起”,让他们立志做个 3 / 21 “了不起的安徽人”。 三、加强宣传,注重实效 团市委、市少工委在开展活动的同时,还十分重视活动的宣传报道工作,广泛通过报纸、电视、广播等各类新闻媒体,利用 他们的舆论导向作用,突出宣传此次活动的主题和重要意义,营造了全社会都来关注少年儿童的良好氛围。各基层少先队组织在开展活动过程中,本着“服务少年儿童、促进素质教育”的精神,设计开展了一系列符合少年儿童特点、便于少年儿童接受、富有教育意义的活动,使广大少年儿童在活动中真正得到教育和启迪。主要通过队报队刊、黑板报、红领巾广播站、红领巾电视台等少先队宣传阵地向广大少先队员介绍、宣传活动的主题和内容,引导他们主动参与其中,学知识、长见识、受教育。 通过此次活动在滁州市的广泛、深入的开展,增强了广大少先队员们爱祖国、爱家乡的情感,使他们真切体验“安徽了不起”、感受“安徽人了不起”,滁州团市委、市少工委将以此为契机,继续深入开展热爱家乡等相关主题教育活动,努力服务广大少年儿童成长需求,促使他们从小树立远大理想,培育民族情感,为“做个了不起的安徽人”做好全面准备。 滁州团市委滁州市少工委 二00四年十月二十日

“链接”创新教育,“刷新”学校形象 ——湖北拾十五”重点课题初中创新教育研究与实践 阶段性总结会汇报材料 -中学课题组 我校“初中创新教育教学研究与实验”课题,是2006年底申报,2006年1月正式启动的,至今已走过了两年半的研究历程。在市教科院和县教研室的指导下,回顾这两年多的研究,应该说,取得了一些阶段性成绩。现在向各位作汇报,汇报的题目是《“链接”创新教育,“刷新”学校形象》。主要从创新教育的“着眼点”、创新教育的“着力点”、创新教育的“落脚点”,谈谈怎样“链接”;在教育创新的观念上、实践创新的过程中、研究创新的效益里,说说如何“刷新”。 5 / 21 一、把创新教育的“着眼点”放在教育创新的观念上 “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。教育肩负着民族创新的特殊使命,因而,创新教育与教育创新成为学校教育教学研究的主体,而能否真正培养出具有创新精神和实践能力的学生,首先要求教师具有创新精神、创新意识和创新实践能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果你想让教师的劳动能给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成单调乏味的义务,你就应当引导每一位教师从事研究的这条幸福道路上来”。而教师的这种精神、意识与能力又完全取决于学校管理层的教育理念是否创新。 自2006年底接题以来,我校就形成了“向教育科研要质量,靠教育科研上台阶”的共识,明确提出了“把课题研究作为提升办学水平的阶梯、把课题研究作为培养教师队伍的机制、把课题研究作为落实新课程改革的手段、把课题研究中的创新作为学校教育的核心目标”的研究口号。把创新教育的“着眼点”放在教育创新的观念上。 一是理念,学校办学理念的的创新;二是观念,教师教学观念的创新;三是信念,学生求学信念的创新。 1、学校办学理念的创新:力争提升一档品味 在思维上创新 学校能否与时俱进,办学理念很关键。学校如何在新形势下与时俱进?我们觉得过去的办学理念缺少特色,于是将办学理念创新为与教育方针紧密吻合的十六个字。即:修德为先、启智为要、强体为本、成才为上。德、智、体浑然一体,构成办学主体行为。”德”, 要修;”智”,要启;”体”,要强,缺一不可,而”成才”是目的,有鉴于此,我们于2006年底就把当时有着32年办学历史的长冲中学的办学理念作了大胆创新,集中为八个字:修德、启智、强体、成才。 在运行中创新。再好的办学理念不付诸实践不行,如何在实践中应用办学理念?我们主要采用了”三合一”的办法来强化师生的理念。 一是”天天看”——将八个大字的办学理念铸成两米见方的大红烤漆字,高耸在教学楼顶上,醒目、耀眼,师生无时不在关注它、谈论它、践行它。 二是”时时唱”——我们把办学理念写进了《民族兴旺我担当》的校歌。通过对两小节歌词的反复吟唱,强化师生的理念行为。如:毕升故里大道旁,青纱环绕碧罗帐清晨的阳光,傍晚的灯光修德、启智、强体、成才-范文最新推荐-- 认识,两年来,已举办讲座9期,54人为创新进行了讲析,外派学习63人次,印发创新学习资料16期,基本上消除了教师对创新教育的误解。 3、学生求学信念的创新,必须树立四种信念。 虽然好奇心是创新的首要成分,自信心也是创新不可或缺的因素。不少研究成果和经验表明,一个人将来创造力的水平如何,在很大程度上取决于中学阶段创造力发展的状况,而学生求学过程尤为关键的是四种与信念直接相关的内容。一是自信的求学信念,学会说“我会”;二是自爱的求学信念,学会说“我愿”;三是自觉的求学信念,学会说“我能”;四是自主的求学信念,学会说“我敢”。既要从本质上培养学生的智力创新能力,让他们获取成功的学习经验;更要从道德层面上让他们体验成功的喜悦,感悟失败的痛苦,培养创新意识和能力。 二、把创新教育的“着力点”放在实践创新的过程中 我们认为:创新教育的“着力点”应该是在实践过程中坚持创新。立项时的“实验”二字在去年10月的市教科院会议上,改为了“实践”,这就意味着,初中创新教育应全方位,大面积地投入到实践之中,在实际的教育教学中践行创新,不让实践过程的每一个环节落空,针对实践中的“实”字,我校课题组明确提出了“五不空”,一是在实践的时空上不留空白;二是在实践阵地上不放空炮;三是在实践的机制上不说空话;四是在实践的关键处不挂空档;五是在实践 9 / 21

文章标题: 滁州市“百万少年看安徽”主题教育活动总结
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文章标签:滁州市  安徽  主题教育活动

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